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華商名師 | 郭銀華:華商君者育英才

2020年09月09日

用語言播種,循循善誘栽桃李;

用粉筆耕耘,孜孜不倦寫春秋;

用汗水澆灌,事事躬親促教育。

郭銀華,廣東財經大學華商學院黨委副書記、執行校長,中南財經政法大學經濟學博士,碩士研究生導師,教授,兼任廣東省企業財務管理學會副會長。曾任廣東財經大學會計學院副院長、中山大學MPA導師、澳門科技大學MBA導師、廣東電力發展股份有限公司(粵電力)等上市公司獨立董事。2007年榮獲“南粵優秀教師”稱號。

 

一、朝乾夕惕研學術

 “吾生有涯,而知無涯?!惫iL在學習的道路上一直有著不懈的追求,他致力于公司財務、資本市場運作、公司治理等專業領域的研究,并且成果斐然。任職期間,郭校長先后為本科生和研究生講授財務管理、高級財務管理、資本市場運作等課程。他不僅身體力行教書育人,還在《中南財經大學學報》《東北財經大學學報》《南方經濟》《國有資產管理》等期刊發表論文40余篇。

二、春風化雨促教育

“教育者,成人性之事業也?!绷己玫慕逃且粋€靈魂喚醒另一個靈魂。郭校長認為本科教育是華商的“生命線”,要注重聯系實際,扎實提高華商的本科教育質量。在教育上,他提出教師應以高度的責任感和使命感,落實立德樹人根本任務,深化教育教學改革,創新培養模式,提高培養質量,為開創學校本科教育工作的新局面,實現學校的持續健康發展而努力。在人才培養上,他指出華商應著力培育應用型人才,積極開展校企合作。為此,郭校長及學校領導班子與方正證券股份有限公司、中銘谷公司等都開展了校企合作計劃,努力為學子提供更多學習平臺和實踐機會。他在教育上不忘初心,兢兢業業,只為讓學子們能在學校里收獲知識,在生活中感受情懷,在社會上擁有實力。

2020年3月,省教育廳公布了2019年廣東省教育廳教學成果獎獲獎名單。由郭銀華校長主持的《以提升商科學生綜合實踐能力為核心的虛實融合實習平臺創新與應用》項目榮獲廣東省教育教學成果獎(高等教育類)一等獎。近年來,學校利用豐富的校校、校企合作資源,組織建設跨專業仿真實習平臺。郭校長表示,創新高校人才培養是適應經濟發展的必然要求,華商學院是一所財經特色鮮明的本科院校,其內涵建設要突出“應用型”辦學特色。

三、助力華商繪藍圖

 孟子曰:“庠者養也,校者教也,序者射也?!睂W校作為一個特殊的社會組織,以培育人才為己任,以教書育人為使命。而華商學院也始終堅持“厚德、勵志、博學、創新”為校訓,堅決落實好每一項教育工作。郭校長在學校建設、教學工作,師資建設等方面堅持嚴抓實干,意在為學校打造良好的教學環境。在學校建設方面,郭校長指出華商始終堅持聚焦立德樹人的教育初心,牢記和努力踐行當代民族復興大任的歷史使命,堅持、努力辦好人人滿意的教育。在師資建設方面,郭校長及學校領導班子著力打造了教師發展中心,旨在培育良好職業修養,促進師德、師魂的形成;推廣現代教育理念,傳授優秀教學技能;搭建學科交叉平臺,引導教師專業發展、輔助職業生涯規劃,建立咨詢服務平臺,為教師教學能力、教學改革、科研能力提升提供服務。在教學工作方面,郭校長身體力行,堅持為本科生授課并指導學生畢業論文。入職華商學院8年間,他從社會需求出發,因材施教循循善誘,致力于培養高素質高水平高能力的商科應用型人才。

華商的各方面建設仍在完善階段,郭校長也一直有條不紊地帶領著華商學子一步一個腳印地在不斷前行和發展,不懼荊棘,勇往直前。

四、以語寄情誨學子

教育是由教育者和受教育者組成的,李贄曾言“動人以言者,感其不深;動人以行者,其應必速?!睂τ诮逃叨?,教育不僅在課堂,也在生活;不僅限于知識,更在于做人。而對于受教育者而言,教育不僅是接受,更需要內化于心,外踐于行。作為教育者,郭校長對華商學子寄予的無限的期待與祝愿,他指出在大學四年里,學生應該錘煉品格、刻苦學習、規劃創新,努力實現人生的價值與夢想;并希望華商學子能夠弘德立格,為初心而奮斗。能夠勤學苦練,用拼搏求卓越;能夠回歸本分,以規劃贏未來。郭校長心系學子,一番寄語如沐春風,唯愿華商的學子學有所獲,學有所悟,學有所成,綻放屬于自己的燦爛人生。

即使歲月花白了他的頭發,他的青春也在學子的身上永存;四年雖短,他卻在華商學子的生命里留下了濃墨重彩的一筆。

名刻于木,蟲可蠹之;

刻于石,風可化之;

刻于心,則不朽也。

(圖文/宣傳辦 責任編輯/黨晉云)

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